У четвер 29 листопада 2018 року Катерина Новохацька, випускниця курсів підвищення кваліфікації “Основи театральної педагогіки в школі в контексті ФГОС” Педагогічної лабораторії Великого Драматичного Театру Санкт-Петербурга, та керівник міжшкільної кафедри “Інформатика та ІКТ” Ольга Тузова -Петербург) провели вебінар на тему “Ігрові методики та елементи театральної педагогіки в організації уроку”. Вебінар був незвичайним хоча б тому, що Катерина В’ячеславівна – вчитель французької мови, людина дещо віддалена від STEM областей. Але питання, які розглядалися на вебінарі займають кожного вчителя, незалежно від предмета, що викладається.
Відомий дослідник та фахівець із психології гри Браян СаттонСміт стверджував: «Протилежність гри — це не робота. Це депресія». Гра – дуже важливий фактор формування особистості, розвитку інтелекту та різних якостей характеру дитини, її соціалізації. Гра не повинна відбуватися лише за межами класної кімнати, вона має бути природною складовою уроку. Як вписати в канву уроку ігрові методики? Які професійні театральні прийоми допоможуть зрежисувати нестандартний урок? Як зацікавити учня, зробити його не лише учасником, а й співучасником та творцем навчального процесу? Цим питанням, а також використанню комп’ютерних ігор у навчанні точним і природничим дисциплінам (STEM) і був присвячений вебінар.

Залишити відповідь